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一部分的青少年来访觉得自己心理出了一些问题,如轻、中度微抑郁情绪;在和父母、同学、老师之间的人际关系出现问题,需要专业咨询的帮助。或通过父母的关系,或自己寻找的渠道,寻求心理咨询。

这类青少年自我功能相对是不错的,只内心比较痛苦,父母自己忙于工作,没有时间管理孩子,在金钱、物质上对其比较宽松大方,父母也无暇干预咨询过程。

孩子们不想上幼儿园的原因有很多。家长应该观察的原因是什么?

1.自理能力差

很多孩子在幼儿园不想上幼儿园。父母在家里没有培养出相应年龄的自理能力。所以有些孩子在上厕所的时候会有问题。当孩子有心理负担时,他们就不愿意去了。

2.口头表达能力

幼儿园里的孩子太多了,有时老师不注意,孩子的口头表达不清楚,反复几次后孩子就不愿意去幼儿园了。因此,在上幼儿园之前,家长一定要对孩子的口头表达能力进行*基本的训练。教孩子们如果出了问题该如何告诉老师?例如,不要哭,你哭的时候就无法说清楚……

3.孩子们相处问题

孩子的家庭教育是不同的。有些孩子有不良的行为和习惯。当孩子们受到冤枉时,他们不会告诉老师。如果他们重复几次,孩子们就不愿意去了。

4.吃饭慢

幼儿园有时间吃饭。例如,在孩子上幼儿园之前,如果自理能力没有得到很好的训练,孩子是不愿意去的。

总之,在这个年龄段锻炼孩子的独立和自理能力是解决孩子不上幼儿园的*好办法。

让孩子在上幼儿园前做好准备

首先,我们必须澄清孩子上幼儿园的真正含义。当孩子2-3岁上幼儿园的时候,强化的社会训练不是规律,而是3岁孩子的大脑基本成熟,这就是教育的规律。可以理解,2岁半前的家庭教育是对孩子基础人的培养,进入幼儿园是对社会人的培养。尤其是生活在城市和高层建筑中的孩子,很少与他人互动,进行社会训练也比较困难。孩子从父母身边进入孩子的群体,是认知社会的开始。它是人际沟通、人际协助、人际合作的*佳平台。它也是父母提高"情商"和情绪控制训练的完美场所。即使你的家是一个学者、*和教授,你也无法创造和取代幼儿园的环境。因此,幼儿园不仅是孩子社会交往的开始,也是孩子上学的训练场所。

第二,一定要为孩子上幼儿园做好准备。A.演讲训练必须通过。正常的孩子在2.5岁时就已经能掌握所有的母语了(迟缓的孩子除外)。语言是沟通的工具。掌握母语可以让幼儿园老师和阿姨们了解孩子的需求;B.建立健康的亲子关系,让孩子相信父母爱他,不会抛弃他,克服孩子上幼儿园后的离别焦虑和孤独感;C.体育锻炼,在家庭恒温环境下长大的孩子难免会交叉感染幼儿园小朋友的病菌,也会因为生病而不能上幼儿园。多带幼儿参加户外活动,可增强幼儿呼吸道疾病抵抗功能,幼儿在幼儿园患病情况会有所减少;D.时间观念培训。吃饭、吃饭速度、睡觉、午休、起床时间应参照幼儿园的工作和培训的休息时间。你也可以提前去幼儿园体验一下。让孩子们留下这样一个印象是很有必要的,幼儿园里的孩子很多,玩具很多,游戏很多。同时,在幼儿园吃饭、睡觉、举手都是规矩。当这四点都达到时,就完成了上幼儿园的基本准备。

第三,果断加寡断处理孩子在幼儿园发生的事。所有果断,就是*天送孩子上幼儿园要果断,即使建立了很健康的亲子关系,孩子也不愿意离开父母,对于哭的孩子也只能短时间安慰,告诉孩子准时接他回家。*天做不好,今后天天都会重复发生同样的事。所谓寡断,就是如果孩子在幼儿园和小伙伴发生小摩擦,擦伤了肌肤很委屈时,父母要耐心听其倾诉,然后讲清是非对错,并用其他活动转移话题,发泄完了再叫孩子高兴起来,切不可纵容。同时趁此机会找一下幼儿园的老师,介绍孩子的特点,和发生的事情经过,同时了解孩子的表现,引起老师的注意。

第三,在处理孩子在幼儿园发生的事情时,要果断或不果断。所有的果断意味着你在送孩子上幼儿园的*天就必须果断。即使建立了健康的亲子关系,孩子也不愿意离开父母。哭闹的孩子只能得到短暂的安慰,并告诉孩子按时去接他。如果你*天没做好,从现在开始每天都会发生同样的事情。所谓的优柔寡断意味着,如果孩子在幼儿园有小摩擦,他的搭档,和皮肤伤害,家长应该耐心地听他说话,然后阐明正确的和错误的,并使用其他活动来改变话题,发泄后,让孩子快乐。起床,不要放纵自己。同时,利用这个机会找幼儿园老师介绍一下孩子的特点和发生的事情。同时,了解孩子的表现,吸引老师的注意。